이번 달 모의고사는 쉬운 문제와 어려운 문제가 적절하게 조화를 이루어 평이한 수준으로 출제되었다. 윤리적 쟁점에 대한 문제 상황 파악 및 인식을 평가하는 문제가 다수 출제되었다.

이번 달 모의고사는 학년과 범위를 고려하여 작년 수능보다 약간 쉬운 난이도로 출제되었다. 기존의 출제경향을 반영하여 주요 사상이나 사상가들의 특징을 묻는 문제가 다수 출제 되었다.

쉬운 수능을 대비하여 한국사의 기본 지식을 묻는 문제가 다수 출제되었다. 퀴즈, 도표, 말풍선, 유물 사진, 탐구 주제 등을 활용한 다양한 형식의 문제가 출제되어, 변화한 수능의 시험 양식에 대비할 수 있도록 하였다.

이번 달 모의고사는 단원별로 고르게 문항을 출제하였으며, 지형과 기후 파트에서는 출제 빈도가 높은 주제들을 많이 다루었다. 2번은 자료로 제시된 신증동국여지승람의 내용을 토대로 제주도의 기후와 지형 특성을 유추해 내는 문제이다. 19번은 세 지역(군산, 대구, 포항)의 여름철 강수 집중률, 연 강수량, 최난월 평균 기온, 하계 강수 집중률을 비교하는 문제로, 학생들의 체감 난이도가 다소 높았을 것이다.

이번 달 모의고사는 출제 빈도가 높은 주제들을 고루 다루고 있으며, 주요 개념을 충실히 학습한 학생이라면 어렵지 않게 해결할 수 있었을 것이다. 2번은 주로 신도 수 비중으로 제시하였던 국가별 종교 관련 자료를 기존과 달리 신도 수 자료로 제시한 점이 새로웠다. 10번은 기후 그래프에 표시된 세 지역을 지도에서 찾는 문제로, 최근 자주 출제되고 있는 유형이다.

작년 수능에서는 주요 개념을 중심으로 출제되었고, 개별 국가나 인물을 묻기보다는 동아시아 여러 국가의 내용을 한 문항에 함께 제시하는 비교사의 자세를 유지하였다. 이에 따라 이번 모의고사 역시 주요 개념들을 중심으로 출제하되, 주제별로 각국의 내용을 비교할 수 있는 여부를 확인하는 데 주안점을 두었다.

새로운 자료와 사료가 제시되어 어렵다고 느낄 수도 있겠으나, 선택지를 쉽게 제시하여 교과서 개념을 충분히 숙지하고 있는 학생들이라면 답을 찾는 데 어려움이 없었을 것이다.

이번 달 모의고사는 기본 개념을 중심으로 평이한 수준으로 출제되었다. 14번처럼 실제 사례를 통해 민주선거의 원칙을 도출하거나, 16번과 같이 예전에 볼 수 없었던 형식의 문항 등 참신한 문제들이 출제되었다.

이번 달 모의고사는 전체적으로 평이하게 출제되었으며, 기본적인 경제 개념에 대한 이해 정도를 평가하는 문항이 주를 이루고 있다. 경제 원리에 대한 종합적인 사고 능력과 판단 능력을 평가하기 위해 표, 그래프, 그림 등의 다양한 자료를 제시하였다. 학생들은 이러한 문제들을 통해 자료 분석 능력 종합적인 사고력을 기르는 데 도움이 될 것이다.

이번 달 모의고사는 전체적으로 평이한 수준으로 출제되었다. 기본 개념과 원리 등을 묻는 문제와 함께 자료 분석 및 결론 도출 문제 등을 포함시켜 변별력을 높이고자 하였다. 또한 수능에서 주로 출제되는 주제들을 이용하여 문제를 구성하였다.

물리Ⅰ을 배우는 과정에 있는 고등학교 2학년 학생들이 기본적인 개념을 잘 습득하고 있는지 확인할 수 있도록 간단한 상황에서 개념을 적용하는 문제를 주로 출제하였으며, 물리가 실제 상황과 동떨어진 학문이 아니라는 점을 인식시키기 위해 실생활과 연계되는 문제도 일부 출제하였다.

이번 달 모의고사는 기본적인 개념을 바탕으로 자료를 분석하는 문제를 다수 출제하여 전반적으로 평이한 난이도로 출제하였다. 화학 반응식에서 계수의 비는 반응 몰수의 비와 같음을 이해하여 푸는 문제를 출제하여 변별력을 두었다.

이번 달 모의고사는 출제 범위가 좁은 관계로 인해 해당 단원에서 거의 모든 개념을 동원하여 문제를 출제 하였다. 교과서를 바탕으로 중요한 개념을 중심으로 지엽적이지 않고 평이하게 출제하였으며, 자료 분석을 통한 이해력을 알아보고자 하였다.

이번 달 모의고사는 교과서를 바탕으로 하여 기본적인 개념을 이해하면 풀 수 있도록 비교적 평이하고 쉬운 난이도로 출제하였다. 미래 친환경 에너지의 종류와 특징을 이해하는 문제를 출제함으로써 변별력을 높였다.